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La función del tutor en ambientes presenciales y ... - PePSIC pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1665-75272009000100004...

Este articulo describe las funciones de un tutor en los ambientes presenciales, de ante mano sabemos que debe existir una conexión amplia entre docente - alumno, que le permita una buena comunicación y empatia, por lo tanto las funciones del tutor radian en:

• tener buena relación en comunicación  alumno - docente - tutor
• evitar problemas en su desempeño académico del alumno
• estudiar, reconocer y equilibrar actitudes y habilidades del individuo
• la tutoria es un acompañamiento continuo, 
• orientar en todos os ámbitos académicos
• el tutor es un mediador y facilitador
• es un enlace administrativo, con autoridades directivas
• favorece el desempeño del estudiante
• busca que el estudiante no abandone su formación académica.

Considero que la educación presencial tiene su característica muy especial a tal grado  tiene su importancia relevante como por ejemplo la asistencia en determinado  horario, la enseñanza se da por el docente que debe despejar las dudas y respuestas inmediatamente, así como la información de los aprendizajes esperados,  los medios didácticos, materiales, métodos, ritmo progresivo, permite la socialización del aprendizaje.

Además, en el contexto educativo que establece una transferencia de conocimientos, la cultura del docente hacen que los estudiantes estén interactuando en tiempo real, aunque hay alumnos que participan mucho, unos poco  y otros nada. El profesor tiene la función de orientar y evacuar cualquier duda para que se desarrolle el proceso educativo de manera efectiva aprendizajevirtualhel.blogspot.com/p/educacion-presencial.html

EN LAEDUCACIÓN PRESENCIAL SE PUEDE INTERACTUAR FRENTE A FRENTE

 

En la educación presencial el docente puede interactuar y retroalimentar de forma directa y en tiempo real, estimula trabajos en grupo donde se siguen las reglas de convivencia obteniendo la interacción alumno-alumno, alumno-docente generando sentido de pertenencia empleando modelos probados.

 Ventajas Desventajas Educación Presencial / www.scoop.it/doc/download/8Ej5foFtD5vjTZR_PVHATH3

LA EDUCACION PRESENCIAL O CONVENCIONAL

La educación presencial o también conocida como convencional, es aquélla que como su nombre lo dice se exige y requiere de una presencialidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien en su función más tradicional explica, aclara, comunica ideas y experiencias: el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje

La educación presencial  en el nivel básico y superior es esencial ya que a tra ves de ella se crea un ambiente real en el cual despejan dudas tanto sociales como en sus aprendizajes, asi como  también  se les da a cada uno de los alumno la oportunidad de convivir  e interactuar entre si mismos.

La educación presencial requieren el proceso de enseñanza a traves de una educación presencial, mucho mas que cualquier otro nivel, eso no quiere decir que la tecnologia se deje a un lado, ya que es una buena herramienta, es importante considerarlo como apoyo a la labor docente del sistema presencial.
Las características de un maestro y un alumno de  educación presencial o convencional son:

 Alumnos: Conocer los  antecedentes e intereses de cada unos de los alumnos del grupo (nivel socioeconómico, conocimientos anteriores); necesidades (enfoque al que se le quiere dirigir): y sus recursos; en éste caso, clásicos: cuadernos, plumas, libros impresos, et, también su contexto familiar y social donde ellos han crecido.

Profesor.- El trabajo que desempeña el maestro muchas veces usa un método“Tradicional”; transmite el contenido enfrente del grupo, intercambiando conceptos y opiniones con los alumnos en un trato directo y “cara a cara”.,Así como también su método puede ser de manera No tradicional lo conocido como innovador , donde el maestro aplica y diseña estrategias para motivar el interés de cada uno de sus alumnos

Los materiales: Los materiales que se usan en la educación presencial  tiene una diversidad ya que puede ir desde mapas conceptuales, hasta juegos didácticos o dinámicas que motiven a través de estos un aprendizaje significativo en los alumnos.

https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/EDUCACION-NO-CONVENCIONAL/502132.html

NUEVO ROL DOCENTE: ¿QUE MODELO DE FORMACIÓN, PARA QUE MODELO EDUCATIVO?

Sin duda recuperar la práctica como espacio privilegiado de formación y reflexión siempre sera clave y el medio por el cual se deben regir las practicas pedagocas, ya que esta siempre será  el espacio más importante, permanente y efectivo de formación docente, lo cual me lleva a reflexionar sobre lo que se hace, para comprender y aprender, de la misma manera y con mayores recursos lograremos  ser esos personajes mediadores que nuestra labor demande.

Les comparto a continuación esta liga, en la cual observamos en su contenido cuales son las expectativas esperadas de nuestras competencias docentes esperadas.

www.utescuinapa.edu.mx/multimedia/.../rol%20de%20docente.pdf

Deferencias en la formación presencial y no presencial

 La educación presenta  opciones para la formación educativa  y  la siguiene información  menciona algunos aspectos de la educación presencial  y  de la educación a distancia,  Me parece interesante el contraste que presenta en estos ambitos, sin embargo lo más relevante  se ecnuentra al final, pues menciona que  cualquier  educación es adecuada y para  conocer esto contamos con  las evauaciónes y certificaciónes para  determinar el desempeño de cada una. La evaluación de los proceso de enseñanza- aprendizaje siempre serán un elemento  obtetivo para analizar el desempeño  y modificación de un curso.

http://www.formacionytecnologia.com/blog/diferencias-entre-formacion-presencial-y-no-presencial/